おもしろコピーを考えよう

１　どんなときに？
　コピー作文を学習した後に。
　コピー作文は次の書に詳しい。
　大内善一編著『新しい作文授業コピー作文がおもしろい』（学事出版）。
　
２　進め方
　@　作業指示
　ムンクの「叫び」と罫線が印刷されたワークシートを配布して、次のように話す。

　今日はそこに書いてあるムンクの「叫び」にコピーとボディコピーをつけて
欲しい。
　ただし条件があるよ。コピーはできるだけおもしろい方がいい。笑いがと
れる方がいいっていうこと。
　作業時間は二〇分。はじめ！

　作業時間の段差があるので、早い子どもへの対応が必要である。一つできた子は、
二つ目をつくるような指示が必要だ。
　たくさんつくればつくるほど上手くなるよと話すと良い。
　A　コンペ
　　全員が一つ以上作品をつくったことを確認する。
　『クラスで一番おもしろいコピーを決めよう』と話す。
　　グループ（３〜４名）で机を向かい合わせる。
　　お互いの作品を発表しあう。
　　教師の合図によって、グループで一番おもしろかった人を指さす。
　　次に各グループの代表者に全員の前で発表させる。
　　多数決によって、クラスナンバーワンを決める。　　　

３　作品例
【わお、お金落としちゃった！】
「私ったら、ほんとドジ。また、お財布落としちゃったわ。ひょっとして後ろの人拾ってくれたかしら」